11月15日中午，2024-2025学年第一学期期中教学座谈会在二号楼107教室开展。此次座谈会如同一座桥梁，连接着师生的心声，旨在深入挖掘并解决学生们在学习旅途中遇到的重重难关，共同绘制更加清晰的学习蓝图。来自不同年级的班长、学习委员与学生代表作为“学生大使”，带着同学们的期许与困惑，汇聚一堂，共同探寻学习的真谛与成长的路径。

会议开始，各班班长、学习委员与学生代表依次发言，用真诚的话语，道出了学生们在学习生活中遇到的种种挑战。大一与大二的学子们，正处于大学生活的黄金时期，却也面临着作业与小组任务如山的压力。他们渴望在繁重的课业中寻找自我，却又时常在比赛与作业的冲突中迷失方向。不少学生提出了疑问：“如何在众多的比赛中筛选出真正适合自己的？又该如何平衡学习与比赛的关系？”

面对大一与大二学生的困惑，与会教师以温暖的目光和专业的解答，为他们指明了前行的方向。教师们建议，学生们应学会合理规划时间，将学习、休息与兴趣培养巧妙结合。在选择比赛时，既要考虑个人兴趣与专长，也要关注比赛对未来学习与职业发展的潜在价值。同时，教师们鼓励学生们勇于尝试，成功的经历会增加自己的自我效能感，但是失败也是成长的一部分，每一次挑战都是自我超越的契机。

步入大三，学生们则面临着更为严峻的挑战。在面临实习机会相对较少的情况下，往往会感到迷茫，不清楚自己未来能够胜任何种工作。面对这些复杂的问题，教师们以平和的心态与丰富的经验，为学生们提供了宝贵的建议：首先，要增强自信心，相信自己具有独特的价值。每个学生都有自己的优势和潜力，关键在于如何发掘和展现。因此，学生应多进行自我肯定，不要给自己过大的压力，要认识到自己的优秀之处。其次，学生应积极参与各类比赛和活动。这些比赛不仅能够锻炼学生的实践能力和团队协作能力，还能为简历增添亮点在大一大二期间积累的比赛知识和经验，可以作为未来求职时的有力铺垫。

座谈会中，师生间的交流如涓涓细流，汇聚成智慧的海洋。学生们在倾听中汲取力量，在发言中释放自我。教师们则以专业与热情，为学生们点亮了前行的灯塔。此次座谈会不仅为学生们提供了一个表达心声、寻求帮助的平台，更为学院教学质量的持续优化与学生成长环境的不断改善注入了新的活力。

未来，学院将继续秉持“以学生为中心”的教育理念，倾听学生心声，关注学生成长，共同书写更加辉煌的篇章。

图文/罗思琪