■总成绩最高710分 听说能力分值提高

　 ■不设及格线 不颁发合格证书 只发成绩单

　 ■2006年在180所院校试行 2007年全面推开

　 本报北京2月25日电（记者原春琳）今天，教育部公布大学英语四、六级考试改革试行方案，新方案突出加强对学生英语综合应用能力特别是听说能力的测试，全面改革计分体制和成绩报道方式，由原来的100分制改为710分的记分体制，不设及格线，不颁发合格证书，只发放成绩单。教育部考虑逐步将考生范围限制在校内，降低考试的社会权重，突出考试为教学服务的功能。

　 据教育部副部长吴启迪介绍，这次大学英语教学改革的基本思路主要包括三个方面，一是修改原来的教学大纲，二是改革教学的模式，三是改革大学英语四、六级考试。

　 从今年6月开始，四、六级考试记分体制将首先进行改变。不论是参加大学英语教学改革试点的180所院校，还是不参加试点改革的院校，都将采用新的记分体制，学生将会拿到成绩单。与此同时，考试内容暂时不会发生变化。

　 教育部拟自2006年1月开始，在参加大学英语教学改革试点的180所院校中试行改革后的四级考试，自2006年6月开始以同等方式试行新的六级考试。教育部初步定于2007年1月全面实施改革后的四级考试，2007年6月全面实施改革后的六级考试。

　 大学英语四六级考试委员会主任委员、上海交通大学教授金艳说，根据考试改革方案，试点阶段的四、六级考试由四部分构成：听力理解、阅读理解、综合测试和写作测试。

　 以前，四、六级考试的重点是听力和理解，在新方案中听说能力将大大加强。具体来说，听力将从原来的20％提高到35％，其中听力对话占15％，听力短文占20％。听力对话部分包括短对话和长对话的听力理解，听力短文部分包括短文听写和选择题型的短文理解，听力题材选用对话、讲座、广播电视节目等更具真实性的材料。

　 阅读部分所占的比重有所降低，从原来的40％降到35％。在原来的仔细阅读的基础上，增加了快速阅读。其中仔细阅读占25％，快速阅读占10％。仔细阅读部分除测试篇章阅读理解外还包括对篇章语境中的词汇理解的测试，快速阅读部分测试各种快速阅读技能。

　 综合测试比例为15％，由两部分构成。第一部分为完型填空或改错，占10％，第二部分为短句问答或翻译，占5％。

　 写作能力测试部分比例为15％，体裁包括议论文、说明文、应用文等。

　 金艳教授说，在新方案中，选择题型是主要题型，但适当增加了非选择性试题的比例，比如听力、阅读中的改错、翻译和写作等，这部分非选择性试题所占比例增加到35％～45％。这对大规模的考试来说，相当不容易。

　 新的四、六级考试将全面改革计分体制和成绩报道方式，由原来的100分制改为710分的记分体制，不设及格线，不颁发合格证书，只发放成绩单。金教授介绍，考试成绩将分布在290～710分之间，均值是500分，一个标准差为70分。而每个学生的成绩单将分为总分和各部分的单项分两个部分。

　 金艳教授说，四、六级考试在近期内不会实行机考。而根据目前改革的进程，近期大学英语四、六级考试口语考试仍将与笔试分开实施，继续采用已经实施5年的面试型的四、六级口语考试。同时，考委会将积极研究开发计算机化口语测试，以进一步扩大口语考试规模，推动大学英语口语教学。